ORGANIZACIÓN DE CADA ETAPA

ORGANIZACIÓN DEL CONCURSO DE CUENTO.

1º Explicar a alumnos y profesores en que consiste este proyecto.

2º Identificar las características del cuento:

Carácter narrativo (se construye a partir de una sucesión de hechos)
Su pertenencia al mundo de la ficción (aunque pueden basarse en hechos reales)
Su brevedad. (no se escribe en capítulos, se maneja un solo tema, intervienen pocos personajes)
Estructura argumental (con hechos entrelazados en una única línea argumental, en formato de planteamiento-nudo-desenlace (recordar que no se escriben los pasos pero la narración debe tener identificado los tres momentos).

3º Como elaborar un cuento.

4º Elaborar un borrador.

5º Versión final

6º Lanzar la convocatoria dirigida a alumnos y maestros.

Concursos preliminares:

Alumnos:

a) Redactan su cuento en clase con la asesoría de las profesoras

b) Entregan la versión final de su cuento

c) Revisión

Profesores:

Entregan su cuento
Revisión

Concurso final de ambas categorías

ORGANIZACIÓN DEL CONCURSO DE ORATORIA.

1º Explicar a alumnos y profesores en que consiste este proyecto.

2º Identificar las características del discurso de oratoria.

Saludo al público para llamar la atención de los presentes. Generalmente, se inicia con una frase célebre.
Introducción. Donde se trata de explicar a grandes rasgos la estructura de nuestra exposición oral, refiriéndose al tema del discurso de manera breve y concisa.
Desarrollo. Donde se trata el tema en profundidad con datos precisos y argumentando cada punto a tratar basados en cifras, citas de autores, etc. Aquí se tiene que vislumbrar el conocimiento que se tiene sobre el tema
Conclusión. Es donde se tiene que englobar todo el tema del discurso, pues son las últimas palabras que el oyente va a escuchar. Se deben plantear todas las propuestas sustentadas y basadas en argumentos de autoridad. Se debe finalizar con un consejo, una frase célebre o la cita de algún autor que se crea que vale la pena mencionar, porque influye a reflexionar sobre el tema del discurso.

3º Como elaborar un discurso de oratoria.

4º Elaborar un borrador.

5º Versión final

6º Lanzar la convocatoria dirigida a alumnos y maestros.

Concursos preliminares:

Alumnos:

a) Redactan su discurso de oratoria en clase, con la asesoría de las profesoras

b) Entregan la versión final de su discurso.

c) Revisión

Concurso final.

CONCURSO NACIONAL DE PRODUCCIÓN DE TEXTOS: LA RADIONOVELA.

1º Explicar a alumnos en que consiste este proyecto.

2º. Explicar las partes de una radionovela.

3º. A manera de una radionovela, grabar un audio del fragmento de la novela que más les haya gustado.

4º. Escribir en un texto cómo se realizaron los efectos sonoros, incluyendo 5 como mínimo.

5º. Agregar música o efectos especiales para ambientar la escena.

6º. Entregar el trabajo en el formato solicitado por la editorial: Audio en una USB, duración máxima de un minuto, texto en hojas tamaño carta, dentro de un sobre manila con los datos generales del alumno.

Se participó en el concurso de “Radionovela con efectos de sonido” para Primer Grado de Secundaria; convocado por la Editorial Norma, en base a la lectura Camposanto florecido, de Luis Cabrera Delgado.

CONCURSO DE ORGANIZADORES GRÁFICOS.

1º Explicar a alumnos en que consiste este proyecto.

2º. Explicar las partes de un organizador gráfico

3º. Elaborar un organizador gráfico con elementos claves de los personajes: Nuha, Samira y Nazirah en los momentos de la historia de: inicio, desarrollo, clímax y desenlace.

4º. Recuperar los elementos simbólicos expresados en la ilustración.

5º. Trabajar con técnica libre, sugiriendo utilizar materiales innovadores.

6º. Entregar el trabajo en el formato solicitado por la editorial: media cartulina, registrando los datos generales en la parte trasera.

RECURSOS HUMANOS.